Aunque todas las actividades realizadas han sido motivantes y les ha gustado mucho a los alumnos, hemos elegido dos que por su simpleza y por poder realizar sin apenas material pueden resultar muy útiles en cualquier colegio que quiera comenzar a realizar actividades de programación. Las realizamos al comienzo de curso y solo necesitamos realizar un tablero de colores (con aerofix) a tamaño real para que sean ellos los robots, programadores, obstáculos... todo lo que se nos ocurra.
1ª ACTIVIDAD
Hoy hemos comenzado nuestras clases de robótica, ha sido en 4ºA.
Primero hemos creado un debate ¿qué es la robótica? ¿qué creeis que vamos a aprender? ¿qué es la programación? Luego les he explicado qué vamos a hacer en nuestras clases. A continuación nos hemos programado, uno hacía de robot, otro de programador, otro de obstáculos y tenían que llevar el robot hasta la meta sin tocar los obstáculos. Aún no hemos utilizado ningún aparato tecnológico y ya les ha encantado
Fotos de la clase de 2º B
2ª ACTIVIDAD
Estamos llegando al final de la programación desconectada y nuestros alumnos ya tienen adquiridas las órdenes básicas en programación. Durante todo este mes hemos realizado infinidad de retos y ya nos vamos soltando, el último ha consistido en llevar las tizas de colores a su lugar, evitando las "bombas" que nos hacen estallar, otro de los que hemos llevado a cabo y aparece en el vídeo consistía en elegir un objeto de entre cuatro sin chocarnos con los robots de otros equipos. Ya programamos sin apenas errores. Deseando comenzar a utilizar las tablets. Nuestro nuevo bloque de contenidos será familiarizarnos con las APPs más básicas de programación-robótica.
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